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6岁前,孩子是用体验来感知这个

6岁前，孩子是用体验来感知这个，通过生活中一些事物，来观察学习。意味着，家长带孩子体验越多，他大脑受到的-越多，就会很聪明。为了达到这一目标，家长可以尝试带孩子去不同的地方，比如说公园、动物园、超市、博物馆等等。如果没办法出门，陪孩子在家玩学习机也是-的选择。因为学习机不仅有辅导作业的功效，还能-接触不同的新鲜事物。不用走出家门，就能开发孩子智力。

家长可以鼓励孩子去探险

神话故事有很多，比如牛郎织女、嫦娥奔月，很多父母爱跟孩子说故事，其实父母可以在跟孩子说这些故事时适当引导孩子发挥-，鼓励孩子用自己的话描述所理解的神话故事。想要开发孩子的右脑，家长在平时可以多-用左边肢体，比如多用左手、左腿活动等等。孩子好奇心重，对外界充满好奇。他们喜欢”探险”。这对右脑开发也是非常有好处的。因此，在安全情况下，家长可以鼓励孩子去”探险”。

右脑的开发和智力开发有着密不可分的联系

左脑其实更像是一个雄辩家，善于语言和逻辑上的分析，对于抽象和复杂的计算擅长。而我们的右脑，更像是一个艺术家，会的擅长非语言形象的思维和直觉，空间-力极强，具有很强的创造力。右脑的开发和智力开发有着密不可分的联系，我们知道形象思维是先于语言的，形象思维越发达，语言的能力也会越发达，而语言的发展又会促进逻辑思维能力和交往能力的发展，所以右脑形象思维的开发训练是我们一系列智力活动的前提和基础。

脑力不是单一的一种能力_育儿频道

我们在孩子小的时候，应该做的不是-学习的多少知识，而是应该给孩子做好提升孩子脑力的训练，因为脑力不是单一的一种能力，它包含着很多的能力，如-力、逻辑思维能力、语言能力、数学能力、-能力、创造能力等，这些能力都能够帮助孩子在日后的学习、生活、工作等事物上运用到，这些都是孩子能够受用终生的能力。而没有这些能力的话，孩子光去传承各种的知识，孩子是很能有较高的成就的，动手能力、分析能力等关于运用的能力不好的孩子，很难把自己学到的知识学以致用，-、逻辑力、数学能力等关于学习的能力不好的话，孩子也很难把知识记下。